3部構成:【1中国語】【2日本語】【3解説】
5・28 无之意义
在学校旧址建设介护设施和公园的事。
设施的一楼不做墙,而是像宽敞的大厅一样,
面向公园,只用无障碍的玻璃门开放。
公园里没有设置常规的沙场、秋千、滑梯,做的像校园一样。
儿童设施的孩子,和狗一起跑来跑去。
轮椅上的老人自由移动。
可以跳盂兰盆舞,也可以进行防灾训练。
可以成为避难所。
没有树木的空间,是素色的校园。
可以自由的做任何事。
不造作的舞台。
舞蹈、话剧、音乐会、电影上映会,什么都可以做。
玄关入口,与人的高度相呼应的立面,
门头挂着救护车的红色探照灯,进不去。
和旁边的设施中间做上围墙的话,
消防车会进不去,无法靠近设施。
如果建造了精美的池塘和花坛,
空间便只剩下步行通道。
无论是建筑物内还是占地,我都想要悠闲的空间。
不让其完工的设施。
成长、变化的设施。
有放笔的余地的校园。
不是盛开的樱花。
是开4分的梅花。
想起来了,是番町小学的校徽。
年轻,湖山是年轻的。
只有思念,会与湖山之友一起变年轻。
今天,湖山G职员PCR检查阳性1名
辛苦了,感谢你们。
今早,脉搏血氧计96・98・97
严禁点心 代表 湖山泰成
愛生会 多摩成人病研究所
Taku ren(医療福祉経営学博士)
■mail:
taku-ren@naebafukushikai.com