3部構成:【１中国語】【２日本語】【３解説】

【银座湖山日記／10月2日】不想作为教员工作的Paper teacher

10.2不想作为教员工作的Paper teacher

教师、教谕、保育士、看护师、

介护福祉士等国家资格如山一样，

如果不取得该资格的话就无法就业。

但是，现在的问题是，

在社会上有很多的许可证资格者，仍然没有就业。

总觉得，原本并不是以那份工作为目标的，

总之，想要取得许可证的人好像增加了。

太可惜了。

要说在哪里就业的话，好像很多在一般企业。

如果在小学的话，有一个怪物家长，

那么教师的压力会很大也可能是原因之一。

保育和介护也是一样的吧。

从世界范围来看，医学系出身的政治家、

企业家、电影导演、作家，在日本很少。

对于主张医疗向社会渗透和扩散的我来说，

不仅仅是从医学系出身，而且还应该成为一名诊疗医生。

行政和业界希望医学系除了成为诊疗医生的人以外不要入学的愿望，

在现代看来不是很不合理吗？

即使是医学系出身，去会获得更高薪资的金融的人，

本来就是不能和别人交流的人。

不适合做诊疗医生的人，应该进入了医学系入学吧。

觉得营养师在餐厅、酒店或者特养老人院工作也很好。

但是，取得国家资格的专业学校却投入了高额的税金。

因为是专业教师授课，所以学费也很高。

医院正在向看护学生提供育英资金。

所以，社会期望取得资格者按照其资格工作是理所当然的，

但是已经不现实了。

那么，该怎么办才好呢？

放宽医院、设施、学校中专业资格者的配置比例怎么样？

三分之一左右的人在社会上工作后，

让对教职感兴趣的人登上讲台。

新设大学的教师中，企业出身的经营者变多了。

在教育学系学习的东西，即使是教学方法和教育制度，

也可能不是应该被教育的本质的智慧。

如果是有过育儿经验的人，

可以在保育园或幼稚园认定为准资格者，并予以录用。

最重要的是，职员必须具备的资质是对生命的责任、热情和爱心。

比起没有经验的应届毕业生更可靠吧。

无论是医生、看护师还是保育士，

毕业后也需要有终生持续学习的态度和努力。

医学、介护、教育、保育都是进步的科学。

由于长期的工作经验，

过于熟悉而成为的工匠精神，存在很多的弊端。

在湖山G，也想积极招聘Paper teacher。

觉得可能适合做医疗福祉的事务管理工作。

开讲我直属的新人教育研讨会也可以。

湖山G总是欢迎新的智力。

今天，湖山G职员PCR检查阳性0名

辛苦了，感谢你们。

脉搏血氧计98・98・98

血糖　159  体温　36.6度

老龄化经营者 代表　湖山 泰成

●『銀座湖山日記／10月2日』教員として働きたくないペーパーティーチャー

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Taku ren(医療福祉経営学博士)

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