3部構成:【１中国語】【２日本語】【３解説】

【银座湖山日記／1月18日】缅甸的Koyama School

1.18缅甸的Koyama School

每年都有来自亚洲各国的技能实习生、

特定技能的年轻人会前来湖山G学习、工作。

收到了相关团体的各位的新年问候。

其中之一，看了缅甸派出团体的日语学校的录像。

在湖山G的各法人中有专门为计划来日本的学生开设的班级。

据说叫做Koyama School。

在那里的课堂上，作为日语的学习，

大家会一起朗读湖山G的行动指针。

非常感激。

当然，湖山G的很多设施每天都会在早会上朗读行动指针之一。

我一开始觉得有点不好意思，

但是现在觉得很自豪。

在询问入职者的感想时，

很多人都表示认为是因为喜欢湖山G的行动指针。

创造自己追求的医疗和福祉。

想建立自己的父母想进的医院、

自己想进的介护设施，这样的说法稍微转换了一下。

这在今天是理所当然的想法，

但是在30年前，这却是革新性的想法。

我也在名片夹里放了一张卡片。

偶尔会拿出来重读。

偶尔也会有想改变的事情，

但是没有被触动，就维持原有状态。

所有的事情，

都是职员们一项一项地提出建议后总结出来的。

上面写着磨练集团灵魂的话。

来自缅甸的湖山年轻人啊。

满怀期待地等待着。

和缅甸相比，日本非常寒冷。

但是，湖山G的职员很温暖。

准备了温暖的宿舍，等待着。

脉搏血氧计98・98・99

体温36.2   血糖168

Koyama School 代表 　湖山泰成

●『銀座湖山日記／1月18日』ミャンマーのコヤマスクール

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Taku(医療福祉経営学博士)